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      鷺島文明生活之掠影

      添加日期:2016-01-08 16:40點擊率:次文章來源:實驗小學作者:陳冠宏

        我出生在美麗的廈門,大街小巷飄蕩著人們動聽的歌聲和悠揚的琴聲。在我的家里,時時刻刻都充滿了音樂和歡笑。在這樣的環境中成長的我,成了一個愛音樂的孩子。
           從小,我就喜歡寫一些簡短的樂句,自得其樂。雖然如此,我沒想到自己長大以后能夠成為一個小作曲家。直到上了小學,我認識了一群志同道合的小朋友,我們經常去當小志工:進山區為貧困的孩子捐贈圖書,到中山路打掃衛生,在中山公園義賣……我們給這支團隊取名為“太陽花”,代表了積極,樂觀,博愛,勇敢的精神??晌覀兊奶柣▓F卻缺少一首團歌。小伙伴們鼓勵我:“冠宏,你不是最喜歡作曲嗎?我們就把這個任務交給你了!”沒想到這個機緣巧合讓我走上了作曲的路程。
           開始創作《我愛太陽花》這首歌了。這幾年我和伙伴們走過的路,做過的事像電影一樣,一遍遍地放映在我的腦海里:小嶝島的沙灘上回響著我們歡樂的笑聲;去往助學的山路上留下了我們一串串的足跡;義賣的現場傳遞了我們點點的愛心……于是,“我們去高山,捕昆蟲,畫風景;我們去海灘,堆沙堡,捉螃蟹……我愛太陽花!”這樣的歌詞在我的筆下傾瀉而出。我反復地吟誦著歌詞,在鋼琴鍵盤上不停地試音,一首活潑開朗的歌曲就流淌在我的指尖下。小伙伴們都特別喜歡這首歌,我也得到了信心。
           一次在山區小學,我看到簡陋的教室,布滿灰塵的鋼琴。一個小弟弟對我說:“我們一個月只有一節音樂課,但我們是多么喜歡唱歌??!”我頓時覺得自己寫的歌曲實在是太少了,應該多創作一些,做成CD,送給山區的小朋友,讓美好的音樂也能在他們的身邊飄揚。
           從山區小學回來,我的創作“一發不可收拾”,先后創作了:《阿諾之歌》,《種》,《喜歡不喜歡》,《英雄》,《感恩陽光》等等。很多首歌都是太陽花的小伙伴和老師創作的歌詞,我為他們譜曲。印象最深的是在為《雛鷹》譜曲時,樂句的節奏很難連接起來,我急得上躥下跳。媽媽就帶我去請教黃婷婷老師。她建議我把復雜的節奏化為簡單的,句與句之間要有讓人喘氣的時間。我在琴鍵上反復地試驗,連睡覺都夢見自己在試音。功夫不負有心人,終于,我破解了這個難題!
           我們還組建了一個太陽花合唱團,有來自十個小學的二十幾個小朋友呢!我不僅要作曲,還要當鍵盤手。雖然很辛苦,但每周末的排練,我們都很投入,也很開心!我的歌曲在小伙伴們之間傳唱,也傳到了邊遠的山區小學。我們走進閩南神韻大劇場演唱,在圓夢天使愛心行動會上為殘疾兒童演唱,也開展山區音樂會,帶領山區兒童一起享受音樂。我們還準備明年四月份去小白鷺金榮劇場開專場音樂會,用我的音樂,在更多人的心中播撒陽光!
           我是鷺島的小小作曲家。我要用我自己的歌曲歌唱美麗的廈門,歌唱親愛的朋友和老師,歌唱美好的生活……        
                               
                          
                         (指導老師: 湯吟瑩)

      (責任編輯:一林修竹)
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